Nachhilfeunterricht

Bildungspolitische Themen sind nicht erst seit den PISA-Studien aktuell. So kommt es auch, dass sich die Forschung nahezu aller Themen angenommen hat und zahlreiche Studien und Statistiken existieren. Das Thema Nachhilfe allerdings wird kaum thematisiert. Die wichtigsten Erkenntnisse der letzten Jahre haben wir für Sie zusammengefasst.


Gründe für Nachhilfe

Wie zu Erwarten war, ist Leistungssteigerung der häufigste Grund. Das sehen Eltern und Lehrer ähnlich. Während Lehrer Nachhilfe häufig beim Wechsel der Schulform oder bei längerer Abwesenheit von Schülern aufgrund von Krankheit empfehlen, nennen Eltern andere Gründe. Schwierigkeiten bei den Hausaufgaben oder der didaktische Mangel der Lehrkräfte werden häufig angeführt.

Die häufigsten Fächer

An erster Stelle steht der Nachhilfeunterricht in Mathematik, gefolgt von Englisch und Deutsch. Schüler und Eltern legen vor allem Wert auf Hausaufgabenbetreuung, während Lehrer es lieber sehen würden, dass Hausaufgaben selber gemacht werden. Sie plädieren für zusätzliche Übungen in der Nachhilfe.

Nachhilfe wird vor allem am Gymnasium in Anspruch genommen. In der Grundschule ist festzustellen, dass Nachhilfeunterricht verstärkt ab der vierten Klasse stattfindet, da ein Schulformwechsel bevorsteht.


Der Erfolg von Nachhilfeunterricht

Nachhilfe bringt Erfolg. Studien ergeben, dass Schüler nach der Inanspruchnahme von Nachhilfeunterricht bessere Noten hatten, als vergleichbare Schüler die keinen Zusatzunterricht hatten. Eltern bewerten schulintegrierten Zusatzunterricht, sowie private Nachhilfe besser als den institutionalisierten. An den Nachhilfeinstituten wird bemängelt, dass Lerntechniken kaum vermittelt werden, so dass eine Art Abhängigkeit entsteht.

Der Diskurs um die Nachhilfe verfolgt zwei Stränge. Während der eine die Sicherung der Noten aufgrund besserer Chancen im Berufsleben favorisiert, wird im zweiten Strang die Bedeutung von Lerntechniken und Wissensvermittlung hervorgehoben.
Mögen die Gründe für die Inanspruchnahme von Nachhilfe unterschiedlich sein, ist es nicht von der Hand zu weisen, dass Nachhilfe benötigt wird und zum Erfolg führt.